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Cours formation module Conférence universitaire enseignement professeur vacataire professionnel

MISSION DE COURS PONCTUELLE

Thermodynamique / Thermique

Labège

Français

Présentiel

Postuler

Merci de bien lire la fiche de poste avant de candidater.

Détails sur le cours

TYPE D'ÉCOLE

- École d'ingénieurs top 10 privé France
- Sud-Est de Toulouse, bien déservit
- Habilitée Cti (Commission des titres d'ingénieur)
- Membre de la Conférence des Grandes Écoles

NOM DE L'ÉCOLE

Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.

NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE

Au choix :
- Partie cours et TD : 38,5 h
- Partie projet : 24, 5 heures
- La totalité du cours : 63h

DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS

Généralement 2 à 4 h par semaine

ℹ️  Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.

DATE DE DÉBUT

9 décembre 2025 au 2 avril 2026

HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE

Créneaux précis à définir avec l'école selon vos disponibilités et les moments disponibles sur l'emploi du temps des étudiants

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS

Les acquis d'apprentissage visés par ce module sont :

- Maitriser les concepts de transfert thermiques à travers les parois
- Manier les concepts de base de la thermodynamique ( travail, chaleur, variables
d'état)
- Appliquer ces connaissances à l'étude des gaz parfaits
- Manier le premier et le second principe
- Appliquer ces connaissances à l'étude des machines thermiques

Les connaissances acquises sont mises en application dans le cadre d'un projet consistant à évaluer le bilan frigorifique d'une installation pour la conservation de denrées alimentaires.

Évaluation :

- Devoir sur table Thermodynamique (coefficient 1)
- Évaluation projet (coefficient 2) :
● Rapport technique (bilan thermique, modélisation, analyse, optimisation, dimensionnement)
● Soutenance orale (20 min), échange questions/réponses (10 min) et délibération et restitution

--

Programme :

1. Calcul de la puissance frigorifique d’un local à réfrigérer

- Maîtriser les transferts de chaleur :
● Conduction : loi de Fourier, équation de la chaleur (Laplace), applications aux problèmes unidimensionnels sans production interne de chaleur, en géométries plane
● Convection : convection forcée et naturelle, coefficient d’échange par convection
● Rayonnement : rappel des lois physiques, rayonnement des corps noirs et des corps réels

- Déterminer les apports internes :
● des produits (à refroidir ou à congeler),
● respiratoires (provenant des produits végétaux),
● par les occupants, o par l’éclairage, o par dissipation d’équipements

- Déterminer les apports externes :
● par infiltration

- Réaliser le bilan thermique (estimer l’ensemble des apports et des déperditions énergétiques)

- Calculer la puissance frigorifique

2. Thermodynamique - Les fondamentaux

- Notions de base
● Domaines de la thermodynamique
● Systèmes thermodynamiques
● État et fonction d’état
● Transformations et cycles
● Propriétés thermodynamiques : pression, volume et température
● Équation d’état d’un gaz parfait

- Chaleur et travail
● Notions de chaleur et température
● Chaleur massique, capacité calorifique et chaleur latente
● Notion de travail
● Travail des forces de pression : Détente et compression d’un gaz parfait
● Calcul de travail sur des transformations isotherme, isobare, isochore et adiabatique réversible

- Premier principe de la thermodynamique
● Équilibre thermodynamique et bilan énergétique d’un système fermé
● Fonctions d’état d’énergie totale, énergie interne et enthalpie

- Deuxième principe de la thermodynamique
● Transformations réversibles et irréversibles
● Entropie
● Deuxième principe de la thermodynamique

- Machines Thermiques
● Cycles moteurs (moteurs thermiques) de machines diathermes
● Cycles récepteurs : cycle de Carnot et rendement des machines

3. Principe thermodynamique d’un système de production de froid par compression

- Lire et réaliser un schéma théorique d’une installation de production de froid
- Maîtriser le principe général de fonctionnement d’une installation de production de froid
- Maîtriser le rôle des éléments constitutifs et leur fonctionnement (fluide frigorigène (terminologie, catégories, réglementation, coûts …), compresseur, évaporateur, condenseur et détendeur)
- Représenter et analyser le cycle frigorifique mono-étagé sur le diagramme enthalpique d’un fluide frigorigène (dont la surchauffe, la désurchauffe et le sous-refroidissement)
- Utiliser un logiciel métier de type SOLKANE OU COOLPACK (logiciel gratuit)

4. Efficacité d’une installation frigorifique

- Déterminer le coefficient de performance (COP)
- Analyser l’effet de la température d'évaporation ou de condensation sur le COP

5. Dimensionnement d’une installation mono-étagée

- Déterminer l’ensemble des paramètres nécessaires à la conception d’une installation de production de froid
- Dimensionner une installation en prenant en compte les facteurs d’efficacité
- Calculer les puissances et paramètres de fonctionnement de chacun des éléments constitutifs d’une installation de production de froid

6. Analyse critique et prise de recul sur une installation mono-étagée

- Analyser de manière critique l’installation au regard des aspects réglementaires, écologiques, économiques, techniques …

FORMAT DE COURS

38,5h : cours + TD + évaluation écrite
24,5h : projet

PRÉSENTIEL / DISTANCIEL

Présentiel

TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT

- Support slides de cours + TDs + sujet devoir surveillé à créer
- Projet déjà fourni par l'école

Le bon intervenant se propose de vous aider à développer le syllabus, le transformer en cours et exercices pratiques, puis vous aider à la création de la forme du support / powerpoint afin que vous concentriez juste sur la modification du contenu. N'hésitez pas à nous demander lors du premier échange.

MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE

- Fiche pédagogique de l'Unité d'enseignement (UE)
- Énoncé et documents de définition du projet consistant à évaluer le bilan frigorifique d’une installation pour la conservation de denrées alimentaires
- Grille d'évaluation du rapport et de la soutenance de projet

🛟   AIDE À LA CRÉATION DE SUPPORTS

Si l'école ne fournit pas de supports, Le bon intervenant pourra vous mettre à disposition : des supports théoriques au format PowerPoint ainsi que des exercices, travaux dirigiés / pratiques, jeux de données, activités, idées de projets, etc, afin de vous faire gagner 80 à 90 % du temps de préparation. N'hésitez pas à nous demander lorsque vous êtes recruté par l'école. Nous pouvons les personnaliser en fonction de votre expérience et selon les outils désirés.

NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE

Culture scientifique et technique mais débutant en thermodynamique

NOMBRE D'ÉTUDIANTS

7-9 élèves

NIVEAU D'ÉTUDES

Public en reprise d'études BAC+2 ou BAC+3

CURSUS / PROGRAMME

Formation d'Ingénieur généraliste en Formation Continue

Profil recherché et modalités contractuelles

Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).

PROFIL RECHERCHÉ

- Bac+5 obligatoire
- Expérience si possible en enseignement en thermodynamique en études supérieure

NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION

1 ou 2 (1 en thermodynamique +1 thermique)

TYPE DE CONTRAT POSSIBLE

Contrat de prestation priviligié (facturation de l'école via statut auto-entrepreneur ou entreprise)

Si vraiment impossible > voir avec Le bon intervenant pour faire un CDD d'enseignement cumulable avec CDI.

RÉMUNÉRATION

60€/h TTC

AUTRES CONDITIONS

L'intervenant doit savoir faire le lien entre la théorie et les cas d'ingénierie concrets pour s'adapter à un public de professionnels en reprise d'étude

TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE

Oui

Candidater

Les étapes de candidature

Quelques jours à deux semaines selon l'urgence

1

2

3

4

Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission

Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature

Échangez
avec l'école

Posez vos questions restantes
Discutez du plan de cours

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Validez votre intérêt ou non
Fixez la rémunération, le contrat

L'école vous tiendra informée de sa décision

Recontactez-nous par email si vous n'avez pas de nouvelles après deux semaines : equipe@lebonintervenant.com

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