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Cours formation module Conférence universitaire enseignement professeur vacataire professionnel

MISSION DE COURS PONCTUELLE

Éléments de Recherche Opérationnelle

Paris

Français

Présentiel

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Merci de bien lire la fiche de poste avant de candidater.

Détails sur le cours

TYPE D'ÉCOLE

- École d'ingénieurs top 6 privé France
- Soit à Paris la Défense, soit à Paris Sud (en dessous de Place d'Italie)
- Habilitée Cti (Commission des titres d'ingénieur)
- Membre de la Conférence des Grandes Écoles
- École la plus réputée en entrepreneuriat technique

NOM DE L'ÉCOLE

Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.

NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE

32 heures (partageables entre 2 max)

Vous pouvez donc vous positionner sur 16 ou 32 heures selon vos disponibilités par semaine (16 h correspond à une demi-journée par semaine, 32 h à une journée).

DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS

Les mercredis (journée entière : 9h-11h, 11h-13h, 14h-16h et 16h-18h) : 08/10, 15/10, 29/10 et 05/11

ℹ️  Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.

DATE DE DÉBUT

08/10/2025

HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE

Horaires fixes

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS

Résumé et contexte :

Ce cours vise à aborder la question du dimensionnement des systèmes d'attente au regard d'une contrainte de disponibilité pré-établie. Un système d'attente est un système composé d'un ensemble de serveurs et de files (d'attentes) permettant de gérer questions d'accès concurrents.

C'est le cas des files d'attentes aux caisses d'un supermarché, d'un service d'urgences médicales, ou d'un accès à des ressources serveurs.

Dans ce cours on cherchera à analyser le comportement d'un système d'attente par deux perspectives complémentaires : la compréhension des modèles théoriques simples, et la simulation maîtrisée de systèmes plus complexes.

Ces deux perspectives sont reliées d'une part par la nécessité d'aborder la première pour réaliser la simulation des composants de la seconde et de l'autre par l'utilité de la seconde dans l'étude des comportements pathologiques de tous les modèles, y compris simples.

Plan cours

[CM1] Les mots pour parler de systèmes d'attentes :
• Description des composants macro d'un système d'attente
• Problématique : quelles questions se poser ?
• Notation de Kendall

[TD1] Retour sur les variables aléatoires de Poisson :
• Modélisation d'une variable aléatoire qui simule des arrivées
• Simulation du cas d'une file d'attente de type M/M/1

[CM2] Évaluer une file d'attente :
• Notion de temps d'arrivée, de service et de présence dans un système d'attente
• Spécification des métriques agrégées, questions disponibilité

[TD2] Simulation des systèmes d'attente :
• Qu'entend-on par simuler un système d'attente ?
• Quelles métriques représenter pour étudier les temps de services d'un système d'attente ?
• Analyse et simulation d'un système d'attente multiserveurs

[TP1] Simulation des systèmes d'attente

[CM 3/4] Analyse théorique de la question du dimensionnement :
• Analyse formelle des questions de disponibilité
• Etude d'un cas pratique, analyse des comportements

[TD 3/4] Benchmarking :
Comparer le comportement de systèmes d'attentes d'architectures / variables aléatoires d'arrivées / services distinctes.


Acquis d'apprentissage visés :

- d'identifier les différents éléments qui composent un système d'attente, ainsi que les différentes
stratégies / choix qui définissent le comportement de ceux-ci
- d'identifier les métriques qui permettent la comparaison et l'évaluation de systèmes d'attentes
- d'expliquer le comportement d'un système d'attente de Markov *simple*, dans le cas stable, à l'aide
des équations qui le régissent
- de simuler le comportement d'un système d'attente standard, à petite échelle et respectant
certaines contraintes de disponibilités et de dimensionnement
- de proposer un système d'attente répondant à une question d'optimisation de coût, dans un
contexte authentique

Évaluation :

- Évaluations formatives : 2 évaluations formatives qui auront lieu respectivement à mi et fin de
cours.
- Évaluation sommative : un rendu de projet. Une grille d'évaluation critères sera fournie aux étudiants en amont de l'épreuve

FORMAT DE COURS

Travaux dirigés

PRÉSENTIEL / DISTANCIEL

Présentiel

TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT

Support théoriques + partie pratique + évaluation

Le bon intervenant pourra vous aider à préparer rapidement les cours et supports.

MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE

Vidéo-projecteur, tableau blanc, imprimante

🛟   AIDE À LA CRÉATION DE SUPPORTS

Si l'école ne fournit pas de supports, Le bon intervenant pourra vous mettre à disposition : des supports théoriques au format PowerPoint ainsi que des exercices, travaux dirigiés / pratiques, jeux de données, activités, idées de projets, etc, afin de vous faire gagner 80 à 90 % du temps de préparation. N'hésitez pas à nous demander lorsque vous êtes recruté par l'école. Nous pouvons les personnaliser en fonction de votre expérience et selon les outils désirés.

NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE

- Connaître les lois de probabilités usuelles en exhibant les contextes auxquelles elles s'appliquent
- Manipuler les lois de probabilités usuelles de manière à en extraire les mesures de centrage et de dispersion
- Simuler une variable aléatoire univariée suivant une loi de probabilité usuelle
- Suivre une démarche expérimentale dans la mise en place de solutions heuristiques face à un problème d'ingénierie

NOMBRE D'ÉTUDIANTS

Voir précisément avec l'école

NIVEAU D'ÉTUDES

3ème année du cycle ingénieur, Master 2

CURSUS / PROGRAMME

Cycle ingénieur

Profil recherché et modalités contractuelles

Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).

PROFIL RECHERCHÉ

BAC+5 obligatoire

NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION

1 enseignant demandé (2 si impossible)

TYPE DE CONTRAT POSSIBLE

- Contrat de prestation (facturation de l'école via statut auto-entrepreneur, portage salarial ou entreprise)

- CDDU (CDD d'Usage : contrat de travail temporaire cumulable légalement avec un CDI)

RÉMUNÉRATION

En prestation : 80 € / h TTC
En CDDU : 65 € / h brut

AUTRES CONDITIONS

Aucune

TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE

Oui

Candidater

Les étapes de candidature

Quelques jours à deux semaines selon l'urgence

1

2

3

4

Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission

Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature

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