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Cours formation module Conférence universitaire enseignement professeur vacataire professionnel

MISSION DE COURS PONCTUELLE

Infrastructure de données massives

Bourg-en-Bresse

Français

Présentiel

Postuler

Merci de bien lire la fiche de poste avant de candidater.

Détails sur le cours

TYPE D'ÉCOLE

Centre de formation reconnu et réputé partout en France

NOM DE L'ÉCOLE

Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.

NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE

Environ 60-65 jours (par formateur) étalés sur environ un an

Pendant les périodes de formation : 2 à 3 jours par semaine ou 10 jours par mois

DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS

Le cours sera réalisé par un binôme de formateurs.

Chaque formateur se partage le programme et l'emploi du temps avec l'autre, chacun réalise 2 à 3 jours de formation par semaine.

Le bon intervenant sélectionne les formateurs, tandis l'organisme de formation constituera un binôme complémentaire dans un second temps.

ℹ️  Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.

DATE DE DÉBUT

Formation au métier de formateur / préparation d'avant formation :
- Session d'avril (20, 21, 22 avril + 27 et 28 avril) - rémunéré aussi

Formation auprès des apprenants :
- En centre : du 18/05 au 2/10/2026 (mi-temps)
- En stage : du 5/10/2026 au 01/03/2027 (pas de cours, les étudiants sont en stage)
- Retour en centre : du 2/03 au 9/04/2027 (mi-temps)

Ainsi, le nombre de jours travaillés par mois sera d'environ :
- Avril : 5 jours
- Mai 2026 : 5 jours
- Juin 2026 : 11 jours
- Juillet 2026 : 11 jours
- Aout 2026 : 10 jours
- Septembre 2026 : 11 jours
- Octobre : 1 jour
- Mars 2027 : 11 jours
- Avril : 3,5 jours

HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE

Dates précises à définir avec l'organisme de formation et votre binome

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS

Stack technique demandée pour donner la formation :

- La programmation, avec par exemple Python, Scala ou Java
- Le SQL pour tous les types d’usages : création de base de données, insertion, mise à jour, analyse, etc,
- La conception, la création et l’intégration d’évolutions d'infrastructures de données de type data warehouse et data lake avec, par exemple, MongoDB, PostgreSQL, HDFS, Hive, BigQuery, Snowflake, etc
- La création de pipelines/ETL/ELT de données avec par exemple Talend, Airflow, Flink, Kafka, ou encore Flume

Activités visées :

- Encadrer la conception d’un projet data au sein d’une organisation
- Coordonner la réalisation d’un projet data au sein d’une organisation
- Programmer la collecte de données depuis plusieurs sources pour un projet data au sein d’une organisation
- Développer la mise à disposition technique des données collectées pour un projet data au sein d’une organisation
- Mettre en place l’entrepôt de données
- Assurer la maintenance et l'évolution de l’entrepôt de données
- Mettre en place un data-lake
- Assurer la gestion de l’accès aux données

Compétences à transmettre aux apprenants :

- Analyser l’expression d’un besoin de projet data dans une étude de faisabilité en explorant, à l’aune des enjeux stratégiques de l’organisation, le besoin métier avec les parties prenantes pour valider les orientations et sélectionner les hypothèses techniques du projet avec le ou les commanditaire(s).

- Cartographier les données disponibles en référençant les usages, les sources, les métadonnées et les données afin de valider les hypothèses techniques du projet data.

- Concevoir un cadre technique d’exploitation des données en analysant les contraintes techniques, de moyens et la cartographie des données afin de définir une réponse technique adaptée aux ressources mobilisables dans le respect du RGPD et d’une démarche éco-responsable.

- Réaliser une veille technique et réglementaire en sélectionnant des sources et en collectant et traitant les informations collectées afin de formuler des recommandations projet toujours en phase avec l’état de l’art.

- Planifier la réalisation d’un projet data en attribuant les moyens nécessaires et en définissant les étapes de réalisation et les méthodes de suivi du projet afin de d’organiser sa mise en oeuvre

- Superviser la réalisation d’un projet data en organisant les méthodes, les outils de travail et la communication entre les parties prenantes, afin d’accompagner les membres de l’équipe dans la réussite du projet

- Communiquer tout au long de la réalisation du projet data sur les orientations, les réalisations et leurs impacts en élaborant la stratégie et les supports de communication afin d’informer toutes les parties prenantes des évolutions ou des opportunités internes comme externes, portés par le projet.

- Automatiser l’extraction de données depuis un service web, une page web (scraping), un fichier de données, une base de données et un système big data en programmant le script adapté afin de pérenniser la collecte des données nécessaires au projet.

- Développer des requêtes de type SQL d’extraction des données depuis un système de gestion de base de données et un système big data en appliquant le langage de requête propre au système afin de préparer la collecte des données nécessaires au projet.

- Développer des règles d'agrégation de données issues de différentes sources en programmant, sous forme de script, la suppression des entrées corrompues et en programmant l’homogénéisation des formats des données afin de préparer le stockage du jeu de données final.

- Créer une base de données dans le respect du RGPD en élaborant les modèles conceptuels et physiques des données à partir des données préparées et en programmant leur import afin de stocker le jeu de données du projet.

- Partager le jeu de données en configurant des interfaces logicielles et en créant des interfaces programmables afin de mettre à disposition le jeu de données pour le développement du projet.

- Modéliser la structure des données d’un entrepôt de données en s’appuyant sur les dimensions et les faits afin d’optimiser l’organisation des données pour les requêtes analytiques.

- Créer un entrepôt de données à partir des paramètres du projet, des contraintes techniques et matérielles et de la modélisation de la structure des données afin de soutenir l’analyse de l’activité et l’aide à la décision stratégique de l’organisation

- Intégrer les ETL nécessaires en entrée et en sortie d’un entrepôt de données afin de garantir la qualité et le bon formatage des données en respectant les modélisations logiques et physiques préalablement établies

- Gérer l’entrepôt de données à l’aide des outils d’administration et de supervision dans le respect du RGPD, afin de garantir les bons accès, l’intégration des évolutions structurelles et son maintien en condition opérationnelle dans le temps.

- Implémenter des variations dans les dimensions de l’entrepôt de données en appliquant la méthode adaptée en fonction du type de changement demandé afin d’historiser les évolutions de l’activité de l’organisation et maintenir ainsi une bonne capacité d’analyse.

Modalités d'évaluation :
- Etude de cas
- Mise en situation professionnelle
- Soutenance orale avec le jury de certification
- Rendu de livrables en amont de la soutenance orale avec le jury

FORMAT DE COURS

Cours en mode projet / apprendre par la pratique / À définir précisement avec l'école

PRÉSENTIEL / DISTANCIEL

Présentiel

TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT

- Création des supports (Le bon intervenant peut vous créer des cours complets, supports Powerpoint, exercices, projet étudiant, jeux de données, etc)
- Animation des séances

MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE

- Matériel de cours mise à disposition par l'organisme
- Formation de formateurs à la pédagogie par projet

🛟   AIDE À LA CRÉATION DE SUPPORTS

Si l'école ne fournit pas de supports, Le bon intervenant pourra vous mettre à disposition : des supports théoriques au format PowerPoint ainsi que des exercices, travaux dirigiés / pratiques, jeux de données, activités, idées de projets, etc, afin de vous faire gagner 80 à 90 % du temps de préparation. N'hésitez pas à nous demander lorsque vous êtes recruté par l'école. Nous pouvons les personnaliser en fonction de votre expérience et selon les outils désirés.

NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE

Reconversion / poursuite d'études / formation professionnelle

NOMBRE D'ÉTUDIANTS

Entre 10 et 20 généralement (voir précisément avec l'école)

NIVEAU D'ÉTUDES

Varié, BAC+3/4

CURSUS / PROGRAMME

Titre professionnel Bac+5, RNCP Expert en infrastructures de données massives

Profil recherché et modalités contractuelles

Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).

PROFIL RECHERCHÉ

Expert technique

NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION

2

TYPE DE CONTRAT POSSIBLE

Contrat en direct avec Le bon intervenant :
- Prestation
- CDD

RÉMUNÉRATION

370 € HT/jour, soit 3 700 € HT / mois car 10 jours travaillés (mi-temps)

AUTRES CONDITIONS

Aucune

TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE

Au choix

Candidater

Les étapes de candidature

Quelques jours à deux semaines selon l'urgence

1

2

3

4

Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission

Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature

Échangez
avec l'école

Posez vos questions restantes
Discutez du plan de cours

Fixez les créneaux précis
Validez votre intérêt ou non
Fixez la rémunération, le contrat

L'école vous tiendra informée de sa décision

Recontactez-nous par email si vous n'avez pas de nouvelles après deux semaines : equipe@lebonintervenant.com

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