MISSION DE COURS PONCTUELLE
Global Supply Chain & International Trade
Rennes
Anglais
Présentiel
Détails sur le cours
TYPE D'ÉCOLE
A globally recognized business school with triple accreditation (EQUIS, AACSB, AMBA), ranking among France’s top 10 grandes écoles de commerce (2024 SIGEM and Etudiant rankings) and top 60 in Europe (Financial Times 2024).
NOM DE L'ÉCOLE
Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.
NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE
24 heures * 6 groupes (partageable entre plusieurs intervenants).
Soit entre 24 et 144 heures de cours.
DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS
Session de cours de 3h, de 1 à 6 fois par semaine (selon le nombre de groupes que l'intervenant prend en charge)
ℹ️ Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.
DATE DE DÉBUT
1er Septembre 2024 au 13 janvier 2025 (semestre 1)
HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE
Cours en semaine, planning spécifique fourni par l'école
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS
MODULE DESCRIPTION :
The objective of this course is for the students to acquire a good understanding of the growth and evolution of global supply chains, the different organizational and governance forms and to apply this knowledge to analyze specific sectors or companies critically
MODULE INTENDED LEARNING OUTCOMES :
At the end of this module, students will be able to:
1. Have a good understanding of the dynamics of the globalization process
2. Comprehend the key trends in international trade
3. Explain the different governance and organizational models of global value chains
4. Understand global supply chain strategic issues, performance measurement and risk management
5. Describe and critically analyze the organization of supply chains in a particular sector
TOPICS COVERED :
• The political and economic context – insight into invariable fundaments of globalization (historical approach)
• Supply chains in a global context –growth of international trade in intermediate goods rather than raw materials for value-added completion and value creation
• Global Value Chain debate – Governance and Organisation ; resilience of newly emerged countries (ex: China) through command over global value chain in industrial areas (ex: apparel and shoe industry) as a response to higher competition from other LCCs
• Specific issues to be addressed by global SC in managing physical/information/financial/return flows
• Transnational corporation and global production networks - processes and challenges of internationalization
• Technology and the New Industrial Revolution
• Global Supply Chain strategy – outsourcing vs. nearshoring-reshoring, offshoring, 3PL's identification and selection
• Opportunity, complexity and increased vulnerability of global SCM induced by its extended width and length
• Global SCM performance measurement
• Global Supply Chain Case Studies
SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS COVERED :
- 07 - Affordable and clean energy
- 08 - Decent work and economic growth
- 09 - Industry, innovation and infrastructure
- 10 - Reduced inequalities
- 11 - Sustainable cities and communities
- 12 - Responsible consumption and production
- 17 - Partnership for the goals
FORMAT DE COURS
Classroom presentations, newspaper articles and case studies.
PRÉSENTIEL / DISTANCIEL
Présentiel
TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT
Support, animation du cours, évaluation
MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE
Etudiants avec leur propre équipement.
L'enseignant doit venir avec son laptop à brancher sur les écrans.
🛟 AIDE À LA CRÉATION DE SUPPORTS
Si l'école ne fournit pas de supports, Le bon intervenant pourra vous mettre à disposition : des supports théoriques au format PowerPoint ainsi que des exercices, travaux dirigiés / pratiques, jeux de données, activités, idées de projets, etc, afin de vous faire gagner 80 à 90 % du temps de préparation. N'hésitez pas à nous demander lorsque vous êtes recruté par l'école. Nous pouvons les personnaliser en fonction de votre expérience et selon les outils désirés.
NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE
Students have some knowledge of :
- Globalization issues
- Main characteristics of domestic supply chain management
- Constituent background in international trade
- Curiosity about changes related to the global economy and how supply chains function
NOMBRE D'ÉTUDIANTS
Voir avec l'école
NIVEAU D'ÉTUDES
BAC+5
CURSUS / PROGRAMME
Master 2/PGE
Profil recherché et modalités contractuelles
Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).
PROFIL RECHERCHÉ
Professionnel, BAC+5
NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION
1 à plusieurs
TYPE DE CONTRAT POSSIBLE
- CDDU (CDD d'Usage : contrat de travail temporaire cumulable légalement avec un CDI)
- Contrat de prestation (facturation de l'école via statut auto-entrepreneur, portage salarial ou entreprise)"
RÉMUNÉRATION
Selon expérience :
- En CDD : 73 € / h brut
- En prestation : 90 € / h TTC
AUTRES CONDITIONS
NC
TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE
Oui
Les étapes de candidature
Quelques jours à deux semaines selon l'urgence
1
2
3
4
Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission
Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature
Échangez
avec l'école
Posez vos questions restantes
Discutez du plan de cours
Fixez les créneaux précis
Validez votre intérêt ou non
Fixez la rémunération, le contrat
L'école vous tiendra informée de sa décision
Recontactez-nous par email si vous n'avez pas de nouvelles après deux semaines : equipe@lebonintervenant.com
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