MISSION DE COURS PONCTUELLE
Geo-economics
Rennes
English
Présentiel
Détails sur le cours
TYPE D'ÉCOLE
A globally recognized business school with triple accreditation (EQUIS, AACSB, AMBA), ranking among France’s top 10 grandes écoles de commerce (2024 SIGEM and Etudiant rankings) and top 60 in Europe (Financial Times 2024).
NOM DE L'ÉCOLE
Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.
NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE
135 hours (partageables entre plusieurs intervenants car plusieurs groupes d'étudiants, généralement un cours fait entre 20 et 40 heures)
DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS
Généralement des sessions de cours de 2 à 4h par semaine
ℹ️ Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.
DATE DE DÉBUT
sept-25
HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE
Schedule to be communicated later
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS
Course Description :
This course introduces students to geo-economics, where economic tools are used for geopolitical goals. It covers the intersection of international business, statecraft, trade policy, and financial warfare.
Students will analyze how countries use trade, investment, sanctions, currency, and technology to pursue national interests beyond traditional military means.
Learning Outcomes :
• Understand the concept of geo-economics and distinguish it from geopolitics.
• Analyze global power shifts through an economic lens.
• Evaluate the impact of state-driven economic strategies on international trade and markets.
• Assess the role of multinational corporations within geo-economic conflicts.
• Develop strategic recommendations for businesses navigating geo-economic risks.
Course Content & Weekly Breakdown :
Week 1
Introduction to Geo-economics
- What is Geo-economics? Definition and Scope
- Geo-economics vs Geopolitics
- The rise of economic statecraft
Week 2
Theories and Historical Foundations
- Mercantilism to Modern Strategic Trade
- Case Study: The British Empire & Economic Hegemony
- Realism vs Liberalism in Economic Policy
Week 3
Power and Global Trade
- Trade Wars and Tariffs as Tools of Power
- WTO & the weakening of multilateral trade governance
- Case Study: US-China Trade War
Week 4
Sanctions and Financial Statecraft
- Types of Sanctions: Comprehensive, Sectoral, Targeted
- The US Dollar Weaponization & SWIFT System
- Case Study: Russia (Crimea 2014, Ukraine 2022)
Week 5
Energy and Commodities in Geo-economics
- Energy Security & Supply Chains
- Resource Nationalism
- Case Study: OPEC+ and Gas Diplomacy in Europe
Week 6
Technology, Data & Cyber-Economics
- Technological Decoupling (US-China Tech War)
- Digital Infrastructure and 5G Politics
- Semiconductors and Strategic Autonomy
Week 7
Belt and Road Initiative & Global Infrastructure Power
- China's Belt & Road Initiative: Economic Expansion or Political Leverage?
- Debt Diplomacy & Soft Power Projections
Week 8
The European Union’s Geo-economic Strategy
- Strategic Autonomy & Economic Sovereignty
- EU Trade and Competition Policy as Power Tools
- Case Study: European Response to US Tech Giants & Chinese Investments
Week 9
Multinational Corporations in a Geo-economic World
- Corporate Diplomacy & Political Risk Management
- ESG & Ethical Dilemmas in Sanctioned Markets
- Scenario Workshop: Business Decisions Under Sanctions
Week 10
The Future of Geo-economics
- Deglobalization vs Selective Globalization
- Climate Policy as a Geo-economic Tool (CBAM, Green Transition)
- Emerging Risks and Opportunities
FORMAT DE COURS
Cours (avec discussions, travail d'equipe)
PRÉSENTIEL / DISTANCIEL
Présentiel
TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT
Course to be developed
MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE
Students use their own laptops
🛟 Nous pouvons vous fournir des exemples de cours, d'exercices et de travaux pratiques, pour préparer le cours plus facilement, n'hésitez pas à nous demander !
NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE
Will be communicated later
NOMBRE D'ÉTUDIANTS
Will be communicated later
NIVEAU D'ÉTUDES
Masters
CURSUS / PROGRAMME
Master 1 / Programme Grande Ecole
Profil recherché et modalités contractuelles
Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).
PROFIL RECHERCHÉ
Preferrably Masters or more
NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION
2 or more
TYPE DE CONTRAT POSSIBLE
- CDDU (CDD d'Usage : contrat de travail temporaire cumulable légalement avec un CDI)
- Contrat de prestation (facturation de l'école via statut auto-entrepreneur, portage salarial ou entreprise)
RÉMUNÉRATION
Selon expérience :
- En CDD : 65-81 € / h brut
- En prestation : 70-100 € / h TTC
AUTRES CONDITIONS
NC
TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE
No
Les étapes de candidature
Quelques jours à deux semaines selon l'urgence
1
2
3
4
Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission
Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature
Échangez
avec l'école
Posez vos questions restantes
Discutez du plan de cours
Fixez les créneaux précis
Validez votre intérêt ou non
Fixez la rémunération, le contrat
L'école vous tiendra informée de sa décision
Recontactez-nous par email si vous n'avez pas de nouvelles après deux semaines : equipe@lebonintervenant.com
Quel rôle joue Le bon intervenant ?
En savoir plus sur nous en 2 minutes.
Enseigner
au sein des meilleures écoles
Réception de missions d'enseignement
Accès à nos ressources pédagogiques
Accompagnement par notre équipe
1 200+
intervenants placés depuis 2019
