MISSION DE COURS PONCTUELLE
Fonctions de plusieurs variables
Paris Sud
Français
Présentiel
Détails sur le cours
TYPE D'ÉCOLE
- École d'ingénieurs top 6 privé France
- Proche de Paris, sud-est, bien desservit par les transports
- Habilitée Cti (Commission des titres d'ingénieur)
- Membre de la Conférence des Grandes Écoles
- École la plus réputée en entrepreneuriat technique
NOM DE L'ÉCOLE
Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.
NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE
9h par groupe soit 18 h au total
DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS
TD Grp 1 :
- Jeudi 4 septembre 2025: 16:00-18:00 (2h, Travaux dirigés)
- Vendredi 5 septembre 2025: 11:00-13:00 (2h, Travaux dirigés)
- Jeudi 11 septembre 2025: 09:00-12:00 (3h, Travaux dirigés)
- Mercredi 17 septembre 2025: 16:00-18:00 (2h, Travaux dirigés)
TD Grp 5 :
- Jeudi 4 septembre 2025: 14:00-16:00 (2h, Travaux dirigés)
- Vendredi 5 septembre 2025: 14:00-16:00 (2h, Travaux dirigés)
- Jeudi 11 septembre 2025: 13:00-16:00 (3h, Travaux dirigés)
- Mercredi 17 septembre 2025: 14:00-16:00 (2h, Travaux dirigés)"
ℹ️ Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.
DATE DE DÉBUT
sept-25
HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE
Horaires fixes
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS
Résumé et contexte
La majorité des modèles mathématiques d’usage dans l'ingénierie prennent en compte un (grand) nombre de paramètres ; autrement dit de fonctions de plusieurs variables.
Ce cours travaille les points de bascules qui permettent à la fois d’étendre des concepts en dimension 1, comme la régularité, dérivabilité, dérivation et intégration au cas de dimension plus grande.
Ils s’attardent par ailleurs sur les résultats dont l’extension à ce cadre n’est pas garantie.
Acquis d’apprentissages visés
- Discerner le comportement local pathologique que peut avoir une fonction à plusieurs variables comparativement à une fonction multivariée
- Transposer les expressions usuelles d'approximations locales de fonctions réelles sous forme matricielle dans le cas de dimension finie quelconque
- Interpréter les comportements locaux aux voisinages des points critiques de petite dimension.
- Calculer des aires et des volumes à l’aide d’une étude analytico-géométrique.
Plan cours
1. Géométrie et topologie de $\R^n$
- Se donner des lieux de $\R^n$ : paramétriquement comme graphe d’une fonction, implicitement comme courbe de niveau.
- La topologie dans $\R^n$ : les normes (ou comment mesurer des distances), les boules de $\R^n$, la notion de voisinage d’un point, extension des notions de continuité, de limite et de comparaison.
2. Calcul différentiel dans $\R^n$ A. Calcul différentiel du premier ordre :
- Fonctions partielles et dérivées partielles
- Jacobienne et gradient
- Approximation du premier ordre d'une fonction multivariée
- Un aparté sur la notion de différentiabilité
- Hessienne et approximation de second ordre
- Points critiques en dimension > 1
3. Calcul d’intégrales multiples
- Comment calculer des intégrales multiples simples
- Changement de variables dans les intégrales multiples.
Format des activités
- Séances de Remédiation.
- Séances de TDs.
On retrouve deux types d'évaluation :
- des évaluations formatives [EF] : il s'agit d'évaluations automatiques Moodle, qui seront accessibles sur deux jours et qui visent d'une part à vous accompagner dans votre apprentissage et de l'autre à vous permettre de savoir où vous en êtes. Ces évaluations seront notées à la participation sérieuse, une barre de réussite vous sera communiquée en amont : vous êtes au-dessus de la barre vous avez tous les points, vous êtes en dessous vous n'en avez aucun.
- des évaluations sommatives [ES] : il s'agira de deux évaluations de 1h chacune. Ce seront des épreuves mixtes, rédactionnelles et automatiques sur Moodle.
Calcul de note finale
- [EF] : la moyenne des notes formatives.
- [ES] : 40% [ES1] + 60% [ES2]
La note finale [ECUE] de l'ECUE est calculée par la formule : [ECUE] = 20% [ES] + 80% [ES]
FORMAT DE COURS
TD groupes 1 et 5 (francophone)
PRÉSENTIEL / DISTANCIEL
Présentiel
TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT
Support de cours + animation
Le bon intervenant pourra vous fournir des exemples de supports et d'exercices puis dans l'aide dans la création des supports dans le but de vous gagner du temps dans la préparation.
MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE
Syllabus et matériel basique de classe
🛟 AIDE À LA CRÉATION DE SUPPORTS
Si l'école ne fournit pas de supports, Le bon intervenant pourra vous mettre à disposition : des supports théoriques au format PowerPoint ainsi que des exercices, travaux dirigiés / pratiques, jeux de données, activités, idées de projets, etc, afin de vous faire gagner 80 à 90 % du temps de préparation. N'hésitez pas à nous demander lorsque vous êtes recruté par l'école. Nous pouvons les personnaliser en fonction de votre expérience et selon les outils désirés.
NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE
Les étudiants sont déjà capables :
- d'analyser le comportement local d'une fonction réelle univariée : régularité, extréma dans des cas simples.
- de calculer les intégrales et dérivées de fonctions réelles univariées simples.
- d'exprimer une application linéaire sous forme matricielle
- de reconnaître un produit scalaire dans les expressions matricielles.
Une facilité en géométrie élémentaire et un premier contact avec les concepts de dérivées partielles de fonctions (notamment en physique) pourront être utiles. Les pré-requis d’analyse d’algèbre linéaire sont couverts par l'enseignement de mathématiques en cycle préparatoire.
NOMBRE D'ÉTUDIANTS
40 par groupe
NIVEAU D'ÉTUDES
BAC+4
CURSUS / PROGRAMME
1ere année du cycle ingénieur
Profil recherché et modalités contractuelles
Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).
PROFIL RECHERCHÉ
BAC+5 obligatoire
NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION
1
TYPE DE CONTRAT POSSIBLE
- Contrat de prestation (facturation de l'école via statut auto-entrepreneur, portage salarial ou entreprise)
- CDDU (CDD d'Usage : contrat de travail temporaire cumulable légalement avec un CDI)
RÉMUNÉRATION
En prestation : 75 € / h TTC / En CDD : 65 € / h brut
AUTRES CONDITIONS
Aucune
TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE
Oui
Les étapes de candidature
Quelques jours à deux semaines selon l'urgence
1
2
3
4
Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission
Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature
Échangez
avec l'école
Posez vos questions restantes
Discutez du plan de cours
Fixez les créneaux précis
Validez votre intérêt ou non
Fixez la rémunération, le contrat
L'école vous tiendra informée de sa décision
Recontactez-nous par email si vous n'avez pas de nouvelles après deux semaines : equipe@lebonintervenant.com
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