MISSION DE COURS PONCTUELLE
Construction mécanique
Toulouse
Francais
Présentiel
Détails sur le cours
TYPE D'ÉCOLE
- École d'ingénieurs top 15 privé France
- Habilitée Cti (Commission des titres d'ingénieur)
- Membre de la Conférence des Grandes Écoles
NOM DE L'ÉCOLE
Le nom de l'école et sa localisation vous seront indiqués lors du premier échange avec l'équipe du Bon intervenant.
NOMBRE D'HEURES / VOLUME HORAIRE
Vous pouvez prendre en charge les 2 promotions ou uniquement l'une des deux (ou une partie au pire des cas).
Il y a 28h de cours par semaine pendant plusieurs semaines :
- 14h / semaine pour les 1ʳᵉ année
- 14h / semaine pour les 2ᵉ année
DATES, HORAIRES, FRÉQUENCE DE COURS
Planning des 1ʳᵉ année :
Lundi de 8h à 12h
Mardi de 13h30 à 17h30
Jeudi de 8h à 10h
Vendredi de 13h30 à 17h30
Planning des 2ᵉ année :
Lundi de 13h30 à 17h30
Mardi de 8h à 12h
Jeudi de 10h à 12h
Vendredi de 8h à 12h
ℹ️ Sauf indiqué, les cours se dispensent en journée et pendant la semaine, les étudiants ont rarement cours le soir ou le week-end.
DATE DE DÉBUT
3 novembre 2025
HORAIRES FIXES / À DÉFINIR AVEC L'ÉCOLE
Horaires fixes, voir ci-dessous
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES / PLAN DE COURS
Thématiques :
Modélisation - Étude mécanique des liaisons - Équilibre d'un système matériel - Cinématique du solide en translation ou en rotation autour d'un axe fixe - Cinématique des ensembles solides - Cinématiques des mouvements plans - Principe fondamental de la physique appliquée - Notions d'énergétique - Résistance des matériaux - Mécaniques des Fluides
Programme détaillé :
1ère année - TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION
Objectifs :
- acquérir les connaissances de base sur les composants et leur agencement;
- être capable d'utiliser les méthodes et outils nécessaires à la compréhension et à la rédaction de documents techniques;
- comprendre, justifier, modifier des solutions industrielles.
Plan de cours :
Principe de représentation graphique (dans le plan, dans l'espace. Mise en œuvre de logiciels de DAO)
Représenter une pièce ou un ensemble de pièces en respectant les normes.
Fonctions techniques élémentaires (liaisons, guidages, lubrification, étanchéité)
Identifier les liaisons et les mouvements possibles. Proposer une modification d'une solution technique élémentaire. Construire une liaison en respectant le cahier des charges.
Schématisation (Représentations normalisées, Méthodes de schématisation et de représentation en fonction de l'objectif visé : schéma cinématique, schéma technologique, synoptique)
Établir un document de synthèse de l'analyse sous forme de schémas, synoptiques. Analyser l'agencement d'un système et le représenter graphiquement.
Technologie des composants de base (Actionneurs : hydrauliques, pneumatiques. Transmetteurs : courroies, chaînes, engrenages, cames, accouplement, embrayages, réducteurs, boîtes de vitesses, variateurs, transformateurs de mouvement. Récepteurs : pompes, compresseurs, freins, ralentisseurs. Capteurs mécaniques. Préactionneurs)
À partir de documents industriels : Identifier les composants et leurs caractéristiques principales. Installer ou remplacer un composant par un composant équivalent. Vérifier la conformité du composant vis à vis du cahier des charges.
Principaux procédés d'obtention et d'assemblage des pièces et les matériaux associés (usinage, moulage, forgeage, soudure, collage)
À partir de plans d'ensemble, dessins de définitions et dans le cadre d'études de cas : justifier le choix d'un procédé et du matériau associé au regard des contraintes économiques, de performances.
Incidence des éléments d'addition et des traitements sur les matériaux
Connaître l'incidence des principaux constituants et des traitements sur les propriétés des matériaux.
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2ème année - MÉCANIQUE APPLIQUÉE
Objectifs d'apprentissage :
- contribuer à la justification d'un choix de solutions techniques (structure, dimension, matériau...);
- déterminer ou vérifier les performances d'un système.
Plan de cours :
Modélisation (des systèmes matériels, des actions mécaniques)
À partir d'un dossier technique représentant un système mécanique : Analyser la solution et lui associer un modèle en vue de la traiter avec les outils de la mécanique et les logiciels correspondants.
Étude mécanique des liaisons (Étude géométrique des contacts, Torseur cinématique, Torseur transmissible, influence du frottement...)
Analyser la géométrie. Associer un modèle à chaque liaison.
Équilibre d'un système matériel (Théorèmes, Méthodes d'analyse et de résolution)
Calculer les actions mécaniques en vue de : dimensionner des pièces et des liaisons, choisir les composants mécaniques, électriques, pneumatiques ou hydrauliques.
Cinématique du solide en translation ou en rotation autour d'un axe fixe (torseur cinématique, champs des vitesses)
Rechercher les caractéristiques géométriques et des performances cinématiques d'une pièce ou d'un mécanisme en mouvement.
Cinématique des ensembles de solides (composition des mouvements)
Analyser les résultats de simulations de fonctionnement obtenus par logiciels.
Principe fondamental de la dynamique appliqué (au solide en rotation par rapport à un axe fixe, au solide en translation, aux mécanismes)
Choisir des composants. Vérifier les performances d'un mécanisme.
Notions d'énergétique (travail, puissance, énergie cinétique, théorème de l'énergie cinétique, rendement)
Déterminer un actionneur. Établir le bilan énergétique d'une chaîne cinématique.
Résistance des matériaux (Hypothèses, Étude des sollicitations simples, Prise en compte des concentrations de contraintes)
Déterminer ou vérifier les caractéristiques dimensionnelles, géométriques d'une pièce mécanique. Choisir le matériau constitutif d'une pièce mécanique.
Mécanique des fluides (Propriétés et caractéristiques des fluides incompressibles, Loi de l'hydrostatique, Loi de la dynamique des fluides parfaits, Facteurs influençant les pertes de charges, Équation de Bernoulli)
Choisir ou justifier le choix de composants hydrauliques. Déterminer ou vérifier les performances d'une installation fluidique
FORMAT DE COURS
CM + TD + TP + Projet
PRÉSENTIEL / DISTANCIEL
Présentiel
TRAVAIL DEMANDÉ À L'INTERVENANT
- Création des supports sur la base de certains supports déjà disponibles qui pourront vous être communiqués par l'école.
- Animation des séances
Le bon intervenant pourra aussi vous aider à préparer rapidement les cours et supports si besoin.
MATÉRIEL FOURNI PAR L'ÉCOLE
Vidéoprojecteur + Tableau + Impression + Salle de TP
🛟 AIDE À LA CRÉATION DE SUPPORTS
Si l'école ne fournit pas de supports, Le bon intervenant pourra vous mettre à disposition : des supports théoriques au format PowerPoint ainsi que des exercices, travaux dirigiés / pratiques, jeux de données, activités, idées de projets, etc, afin de vous faire gagner 80 à 90 % du temps de préparation. N'hésitez pas à nous demander lorsque vous êtes recruté par l'école. Nous pouvons les personnaliser en fonction de votre expérience et selon les outils désirés.
NIVEAU DES ÉTUDIANTS DE LA MATIÈRE
BTS
NOMBRE D'ÉTUDIANTS
50 en 1ʳᵉ année et 57 en 2ᵉ année
Ils sont répartis en groupes de 25 pour les cours/TD et de 15 pour les TP
NIVEAU D'ÉTUDES
BTS 1 et BTS 2
CURSUS / PROGRAMME
BTS ATI (assistance technique d'ingénieur) option construction mécanique
Profil recherché et modalités contractuelles
Les écoles recherchent généralement des experts avec au moins 3 à 4 ans d'expérience métier, ainsi si ce n'est pas le cas, votre candidature a de très fortes chances de ne pas être reçue (sauf dans certains cas particuliers comme des demandes urgentes ou des cours d'introduction).
PROFIL RECHERCHÉ
Enseignant SI, doctorant, docteur ou ancien ingénieur méca
NOMBRE D'INTERVENANTS POSSIBLE SUR CETTE MISSION
1 ou 2
TYPE DE CONTRAT POSSIBLE
Contrat de prestation ou vacation
RÉMUNÉRATION
Vacations : 47,54€/h pour les cours | 31,68 pour les TP/TD
Prestations : 83,67€/h pour les cours | 55,76 pour les TP/TD
Négociation potentielle à voir avec l'école.
AUTRES CONDITIONS
BAC+5 obligatoire (idéalement doctorat)
TVA PRISE EN COMPTE PAR L'ÉCOLE
Oui
Les étapes de candidature
Quelques jours à deux semaines selon l'urgence
1
2
3
4
Consultez la fiche de poste exhaustivement en vérifiant que vous êtes bien en mesure de réaliser cette mission
Planifiez un rendez-vous avec notre équipe pour faire un point rapide, répondre à vos premières questions et valider votre candidature
Échangez
avec l'école
Posez vos questions restantes
Discutez du plan de cours
Fixez les créneaux précis
Validez votre intérêt ou non
Fixez la rémunération, le contrat
L'école vous tiendra informée de sa décision
Recontactez-nous par email si vous n'avez pas de nouvelles après deux semaines : equipe@lebonintervenant.com
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