Résumé et contexte :

Bien que le numérique soit un phénomène relativement récent à l’échelle de l’histoire de la civilisation, sa compréhension ne nécessite pas de repartir de zéro : il prolonge une réflexion ancienne sur notre rapport à la technique.

En prenant du recul par rapport à ce qui s’impose aujourd’hui comme une évidence technicienne, nous chercherons à adopter une posture critique à l’égard de la technique, afin de distinguer, dans le champ du numérique, ce qui relève d’une innovation véritablement souhaitée de ce qui constitue, au contraire, des effets indésirables ou non anticipés.

Acquis d'apprentissage :

- Intégrer les problématiques éthiques liées au numérique à l’histoire de la technique
- Identifier la composante morale inhérente à l’utilisation d’un outil numérique
- Esquisser les conséquences d’une mauvaise anticipation des risques éthiques d’un outil numérique

Programme (flexible) :

Semaine 1 : Nature, technique et numérique
Comprendre comment notre rapport aux outils numérique s’inscrit dans l’histoire de notre rapport plus général à la technique.

Semaine 2 : Approche critique de la technique
Développer, à partir d’un corpus d’idées, une approche critique de notre rapport à la technique.

Semaine 3 : La corruption du meilleur engendre le pire
Identifier les liens entre ce que permet la technique et les problèmes auxquels elle nous expose.

Semaine 4 : Étude de cas (1/2) : préparation
Analyser une application numérique ; identifier sa fonction, ses avantages, ses conséquences non souhaitables.

Semaine 5 : Étude de cas (2/2) : restitution
Restituer le travail d’analyse à l’oral.